מי נטע את שמורת הטבע שבה אנו חיים?

1. המדריכים יצלמו תמונות של עצים ברחבי הקיבוץ במקומות מוכרים יותר ופחות ועצים מסוגים שונים רצוי כאלו שהילדים פחות מכירים.
2. מתחלקים לקבוצות של שלושה וכל קבוצה מקבלת 3-4 תמונות של עצים. שהמשימה שלהם היא:

• למצוא את העצים
• לברר את שמם
• לנסות לגלות מי נטע אותם ומתי
• להצטלם יחד עם העץ

3. חוזרים עם המידע שקיבלו ויוצרים יחד לוח תמונות עם העצים והמידע שהם קיבלו עליהם.
4. קוראים יחד את האגדה על חוני המעגל והחרוב

שאלות:

• מה חוני שאל את נוטע החרוב ואיזה תשובה הוא קיבל
• עם מי מהשניים הם מרגישים הזדהות , עם חוני שלא הבין מדוע צריך לטעת עץ שרק עוד שבעים שנה יתן פירות או עם האיש שנטע למען הדורות הבאים.
• האם הם מרגישים בקיבוץ את התחושה שמישהו חשב עליהם ודאג לעתיד שלהם כאשר נבנה הקיבוץ ונשתלו בו עצים ? מה הם לומדים מזה על אחריות והמשכיות והאם זה נוגע לנו היום?