הצלחות העבר כמנוף לעתיד: המלצות אגף החינוך לצוותי החינוך בקיבוצים

בצד תכנון שנת הלימודים החדשה - תשפ"ד, ממליצים באגף חינוך התנועתי לייחד זמן לסיכום מקיף של השנה החולפת, ולהפיק ממנו תועלת לעבודת הצוותים בשנה הנפתחת. במסמך למערכות החינוך בקיבוצים פירטה אסנת חביב גל, מנהלת פיתוח תוכן, מחקר והדרכה באגף, יתרונות שיש בכוחו של סיכום שנה, ביניהם הפקת לקחים, מתן משמעות ותשומת לב, ולא פחות מכך - הגדלת המעורבות והשייכות של העובדים בצוותי החינוך. "יש דברים שאפשר לראות רק כשאנחנו עושים zoom out" מסבירה חביב גל, ביניהם "דפוסים שחוזרים על עצמם, הצלחות קטנות, או כל דבר משמעותי אחר. הסתכלות שנתית עוזרת לנו לזהות דפוסים. ומאפשרת לנו לעשות שם עבודה של חיזוק או מניעה".

יתרונות נוספים של פעילות "סיכום שנה" בתחילת השנה החדשה הם זיהוי ומינוף הצלחות והסיבות שאפשרו אותן, והטמעת דפוסי קבלת החלטות, פעולה וחשיבה שנקט הצוות בהצלחה. בהמלצות לצוותי החינוך מוצעים רעיונות ומתודות יצירתיות לביצוע של סיכום שנה מעמיק, המסייעים להזכיר אירועים שנחוו במהלך השנה, מה היו הצעדים החינוכיים שננקטו בהם, או משחק הצגת מצבים בו מתבקשים המשתתפים להגיב ולהציע נקודות מבט שונות – של צוות החינוך, ההורים, הילדים. כלי שיכול לסייע במתודה הוא יצירת ציר זמן של השנה שחלפה, כך יהיה קל יותר לזכור מה קרה, מה עשינו, עם מה התמודדנו ומה היו ההצלחות. הצעה נוספת להמחשה היא משחק חדר בריחה לחקר הצלחה, שמדמה חדר בריחה ודרכו חוקרים מקרה הצלחה של כל אחד מהמשתתפים. לא מוגבל בכמות משתתפים אך מומלץ בזוגות/שלישיות. לחצו כאן לצפייה במסמך 

מסמך נוסף שנהגה במערך ההדרכה של האגף והופץ לקיבוצים מיועד למנהלת ומנהלי החינוך החברתי לקראת ימי ההערכות במערכות ומרכז בתוכו כמה המלצות כיצד לצלוח את התקופה הקרובה על הצד הטוב ביותר. לחצו כאן לצפייה במסמך